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2022年度365英国上市官网最满意教师(系列一)——内科教研室

作者:卓玲 来源: 科研教学办公室    

发布时间:2022-11-17 浏览次数:

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  2022年海淀医院承担北京大学预防医学专业2019级76名学生的15门临床课程顺利结束,通过每周全体同学的评选,从内科教研室、外科教研室、妇产科教研室、儿科教研室、全科教研室、神经内科教研室、影像教研室、检验教研室、综合教研室、急危重症教研室评选出共计45名最满意教师。春风化雨,诲人不倦,祝贺我院所有获得学生最满意称号的教师们!

  这期分享内科教研室获得最满意老师们的教学感言:

心血管内科

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  余阳副主任医师:

  作为一名医生,我时刻牢记着苏格拉底誓言——健康所系,性命相托。而当我站上讲台后,面对着医学生,更感到自己的责任重大。因为我知道,我也曾经向他们一样憧憬过未来的医生生涯,而他们通过勤奋努力,也终究会像我们一样,穿上白衣,治病救人。因此讲台上不仅是知识的传道授业,更要将医者救死扶伤的人文精神传递给他们,并发扬光大。

  郭云飞副主任医师:

  2022年伊始,迎来新一届朝气蓬勃、活力四射的北京大学预防医学专业学生。为人师表,深感责任之重。老师们认真讨论备课,大量查阅文献,逐字逐句斟酌PPT语言,精心设计课堂教学,活跃课堂气氛,力求将医学知识准确快速地传递给每一位同学。同学们理论课认真听讲,线上见习踊跃发言,实习阶段各抒己见,感染也感动着我。从他们身上,我看到祖国医学未来的希望。深深地,我感受到他们对知识的渴望,对理想的追求以及对救死扶伤的初悟……

呼吸与危重症医学科

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消化内科/风湿免疫科

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  庆琳琳 副主任医师

  教学工作是一项传授知识、培养下一代医务工作者的实践活动,不同于平时的医疗工作。教学的对象是未来的医疗人才,他们具有医学基础知识,但缺乏临床实际经验技能,我们的讲解与示范,为他们进入真正的医疗世界架起一座桥梁,最终使他们成为日后合格的医务人员,所以教学中要牢记自己的作用,细化每一个细节,留意学生们的反馈,学生们的学习与进步也是我们老师努力的方向与荣耀,教学如细雨,润泽无声,有辛劳才能浇灌出一众美丽的花朵。

  费雅楠 副主任医师

  我也是经历了从医生到亦医亦师的身份转变,不仅要教给同学治病救人的本领,也要把爱伤的观念传递给同学。同学们的一生中遇到无数的老师,只要他能记住我教授的一个知识点,能对他今后有所帮助,我都是知足的。青年强,则国强,也希望能培养更多优秀的医学人才。

肾脏内科

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  崔锐 副主任医师:

  我认为作为教师,不只是把知识传递给学生,而是传递的同时学生能够接受它、理解它并转化为自己的能量。为此,我要有丰富的知识,要花心思,付出辛苦设计课程,讲好一堂课。学生的喜欢和满意,让我喜悦和感动,是对我最大的奖励,是我持续进步的动力!

  郭姗姗 主治医师:

  教师和医生是阳光下最光辉的职业,身为医学教师让人格外如沐春风。站在讲台上的我回想起自己作为医学生时受到的谆谆教诲,再看到讲台下那些孩子们渴望知识的眼神,顿时明白了身上的责任。教学相长,与同学们共同进步,努力向医学教育领域前辈们靠近;以学生为本,让同学们展翅翱翔,努力使自己站的更高!

内分泌科

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  黄薇 主任医师

  很高兴得知,我今年又被同学们评选为“最满意教师”。虽然授课内容非常熟悉,但要将熟悉的内容,在课堂表达出来,并非易事。为此,我做了充分的准备工作:熟知相对应的教学大纲,了解同学们的专业特点,理解学校的管理规定,精心设计教案。反复琢磨、思考,如何在有限的时间,在课堂中以最合适的方式呈现课程内容。尤其在授课过程中,真情相对。感谢同学们对我的认可。

  安博 主治医师

  医疗教学工作不仅给我提供了提高教学水平和锻炼自身能力的机会,也有幸与学员们一起从医术、医德、医风等多角度交流分享作为医务人员的职责使命,在未来的人生道路上更好地履行作为一名医生的职业操守和责任感。

未完待续,下期继续分享!


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