2019年北医三院进修学习教学有感
2019年新年伊始，我很荣幸参加了北医三院临床教学及教学管理进修。带着忐忑的心情和使命感， 1月3日我和妇产科韩娟大夫作为第一批教学进修来到北医三院报到。时隔研究生毕业后十余年再次走进课堂，坐在一群00后大学生当中，内心感觉无比亲切。每天能够聆听医学专家的理论授课，见习教学及病房实习带教，收获颇多。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，以下是我的几点心得体会:
一、乐观对待教育事业
现在的教学内容丰富，形式多样。用CBL病案导入教学，让学生领略了临床病例的趣味性，再用PBL提问式教学，让学生一步一步学习病例诊治思路，记忆深刻、思路清晰。专家们临床工作繁忙，但同时教学工作也有条不紊推进，从不会因为临床工作而忽略教学，他们对待教学的严谨态度，深深让我们铭记。我们要调节自己，学会与老师、与学生进行沟通，用阳光般的心态积极面对教学。
二、坚持学习，丰富自己的内涵
专家们既有扎实的医学基础，也有丰富的临床经验，使同学们不由自主地产生崇敬的目光和学习的动力。通过这次学习，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”，授课时才能做到游刃有余，而不仅仅照本宣科。要坚持读书，丰富内涵，积累而丰富的临床经验及素材，让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师
通过此次培训，我经常会思考：在教学中怎样做才能算是一位好老师?怎样成为学生好的引导者?答案就是“医师在医教研中成长”，要想成为一名有专业素养的好医生，光会看病还不行，还得会教，教书育人，才能使医学一代一代相传，对临床问题有深入的思考和研究精神，才会使我们的医学经验得到堆积、沉淀并吸收，医学才会得到长远的发展。
非常感谢医院为我们搭建了如此好的一个学习平台，使我得此良机从各方面提升自己。在以后的教学中我会把学到的新理念，新方法，运用到教学中去，提高自己和科室的整体教学水平。儿科/谭志红
